Чому дитина не розмовляє

Чому дитина не розмовляє

Якщо лексикон здорової дитини, що має нормальний слух, до 3 років обмежується десятком слів, то в наявності затримка мовного розвитку. На жаль, часто буває, що батьки, хоч і стурбовані тим, що малюк довго не починає говорити, не роблять, проте, жодних дій в надії, що все вирішиться само собою. Найчастіше їх надії не виправдовуються, час згаяно, а допомогти дитині вже значно складніше.

Інструкція

  1. Робота з корекції мови особливо ефективна в період з 2,5 до 5 років. Раннє її початок у багатьох випадках дозволяє до шкільного віку домогтися повного усунення наслідків затримки мовного розвитку.
  2. Лікарі логопеди виділяють два основних фактори, що впливають на розвиток мовлення дитини: соціальні умови та педагогічні помилки, і недостатній розвиток неврологічної і сенсомоторної бази.
  3. У першому випадку причиною порушення мовного розвитку є, як правило, методи виховання. Дитині або не вистачає уваги з боку дорослих, або воно (увага) присутній в надлишку (гіперопіка). У першому випадку малюкові просто нема до кого звертатися. А в другому — немає чого, він звик, що всі і так буде зроблено.
  4. Трапляється, що малюк одного разу вимовляє слово, а потім відмовляється його повторити. Батьки, керуючись, звичайно ж, благими намірами, починають просити, а потім і вимагати, що б він повторював слова, одного разу їм вимовлені, часом навіть карають дитину за небажання говорити. Найчастіше це призводить до зворотних результатів. У малюка розвивається негативне ставлення до подібних вправ. В результаті він просто ігнорує будь-які звернення до нього дорослих, свої бажання висловлює жестами або намагається сам їх задовольнити. Подібна самостійність радує батьків, але свідчить, однак, про негативне ставлення дитини до мовної комунікації.
  5. Подібні порушення часто посилюються особливостями характеру малюка — упертістю, схильністю до істерик, свавіллям. Якщо ви хочете допомогти своїй дитині, зверніться до дитячого психолога і логопеда. Порушення, викликані відсутністю необхідності у спілкуванні і неправильним підходом дорослих до мовного розвитку дитини, які успішно і досить швидко усуваються фахівцями.
  6. У другому випадку (неврологічні порушення, недорозвинення сенсомоторної бази), звернення до лікаря по допомогу і регулярні заняття абсолютно необхідні. Робота з корекції мовленнєвого розвитку потребує набагато більше часу і сил і буде тим успішніше, ніж раніше послідує звернення до фахівця.