Як написати аналіз контрольної роботи

Як написати аналіз контрольної роботи

Коли молодий вчитель приходить у школу, він стикається з різними труднощами: написання плану уроку, календарно-тематичне планування і т.д. Непросто буває і написати аналіз проведеної контрольної роботи.

Інструкція

  1. Контрольні роботи проводяться з метою отримання інформації про рівень засвоєння матеріалу учнями. Необхідно проводити і аналіз контрольної роботи. Але як це зробити? На що звернути увагу? Мета будь-якого аналізу — підвести підсумок, виявити типові помилки, порівняти з попередніми результатами.
  2. Почати аналіз необхідно з вказівки дати проведення контрольної роботи і класу. Напишіть тему, по якій ви оцінювали знання учнів. Відзначте, скільки людина навчається в цьому класі й скільки виконували завдання. Потім підрахуйте, скільки учнів впоралися із завданням на «п’ять», «чотири», «три» і т.д.

    Наприклад:

    «5″ — 10 учнів (0 помилок);

    «4″ — 12 учнів (1-2 помилки);

    «3″ — 10 учнів (3-4 помилки);

    «2″ — 4 учнів (5-6 помилок);

    «1″ — 1 учень (більше 6 помилок).

    Зверніть увагу, що критерії виставлення оцінок в початковій, середній і старшій школі різні.
  3. Далі ви повинні порахувати рівень навченості і якість знань учнів.

    Рівень навченості підраховується наступним чином: складається кількість «5″, «4″ і «3″ і ділиться на загальну кількість писали.

    Наприклад:

    10 +12 +10 = 32

    32:37 = 0,86

    Таким чином, рівень навченості становить 86%.

    Якість знань підраховується наступним чином: складається кількість «5″ і «4″ і ділиться на кількість учнів, які написали без «2″ і «1″.

    Наприклад:

    10 = 12 = 22

    22:32 = 0,69

    Таким чином, якість знань становить 69%.
  4. Далі необхідно відзначити типові помилки, допущені учнями, і вказати їх кількість. Можна скласти таблицю, в яку ви внесете список учнів, типові помилки. Ви зможете відзначати навпроти кожного прізвища, допустив учень з даної орфограмме або в даному завданні помилку. Така таблиця зручна тим, що можна підрахувати відсоток помилок, допущених у контрольній роботі на кожному етапі, а також відсоток правильно виконаних завдань.
  5. Можна провести порівняння з результатами попередньої контрольної роботи. Наприклад, якщо ви побудуєте у графіку криву, відзначаючи відсотки помилок, а потім, позначаючи іншим кольором, побудуєте криву за результатами останньої контрольної роботи, то буде очевидно, за якими правилами або в яких завданнях намітився спад, а де відзначається позитивна динаміка. Таким чином, педагог бачить, на що звернути увагу в навчанні, що необхідно повторити на наступних заняттях.