Як написати відгук на учня

Як написати відгук на учня

Дуже часто вчителі або вихователі стикаються з тим, що їм потрібно скласти відгук на дитину і не завжди розуміють, як це робити. На що звернути увагу в першу чергу, які факти з життя дитини не можна обійти стороною при складанні оглядів?

Інструкція

  1. Почати, мабуть, потрібно з тлумачення слова. Відгук — від слова відгукуватися. Це ваші думки і уявлення, спостереження за поведінкою дитини, її інтересами. Тепер потрібно з’ясувати, якою ж все-таки послідовності необхідно писати відгук.

    Напишіть, коли учень прийшов до вас у школу, навчається чи з першого класу або прийшов пізніше. Якщо дитині потрібно було вливатися в колектив, вже сформувався, наприклад, з шостого класу (непростий період для дітей), то як відбувалася адаптація. Дитина швидко йде на контакт — це говорить про його комунікабельності.

    Вкажіть, чи схильний він до конфліктів, чи легко знаходить друзів.
  2. У відгуку потрібно обов’язково відобразити те, чим дитина захоплюється (музикою, живописом, спортом, іноземними мовами), а також не забудьте зазначити, з яких предметів особливо успішно проходило навчання (гуманітарних або точних дисциплін).
  3. Напишіть, чи багато дитина читає. Може бути, у нього є які-небудь таланти. Наприклад, він пише вірші чи чудово малює, є членом редколегії або співає в шкільному хорі, бере участь в постановках, вечорах. Можливо, у нього є хороші задатки лідера. Відзначте це.
  4. Запишіть, чи є учень відповідальним, завжди виконував доручення вчителя, чи мав постійну посаду в класі — наприклад, був старостою або командиром команди у спортивних змаганнях.
  5. Чи завжди учень дружелюбний по відношенню до однолітків або молодшим товаришам? Не забудьте вказати це у відгуку. Напишіть, чи любив він допомагати хлопцям з молодших класів, проводити для них ігри, змагання-естафети.
  6. Якщо у вашій школі є музей Бойової Слави, а учень є членом активу музею або охоче надає допомогу ветеранам, то це буде важливим зауваженням.
  7. У висновку оглядів варто написати про те, фізично чи розвинений дитина, чи немає у нього хронічних захворювань або шкідливих звичок.