Як навчити дитину швидко рахувати в умі


 

Коли маленьким дітям розповідають про школу, то зазвичай кажуть: «Тебе там навчать читати, писати і рахувати». Однак подібні дані вже застаріли — зараз в школу без цих та багатьох інших базових навичок дитини взагалі не приймають. Коли малюк проводить нескладні математичні операції, загинаючи пальці, це нормально. Але з певного віку подібну технологію необхідно забути і вчитися рахувати без допомоги підручних засобів.



Вам знадобиться

Книжки з прикладами на усний рахунок, картки з цифрами.

Інструкція

  1. Вік, в якому дитина повинна навчитися рахувати в умі, у кожного різний, але в середньому це 5-6 років. Щоб навчити дитину швидко рахувати в умі, для початку його потрібно навчити просто рахувати в умі, а до цього — в принципі навчити рахувати. Як би очевидно це не звучало, кожному з цих пунктів потрібно приділити належну увагу, а багато батьків про це забувають.

    Отже, спочатку дитина повинна добре навчитися рахувати предмети — рахункові палички, іграшки, що завгодно, і проводити з ними прості арифметичні операції. Якщо малюк не може порахувати, скільки вийде паличок, якщо до двох паличок покласти ще дві палички, не вимагайте від нього порахувати в умі, скільки буде «2 +3».
      


  2. Щоб дитина добре освоїв рахунок в умі, він повинен добре бути знайомий з поняттями «більше» і «менше», «порівну», розбиратися в складі числа. Існує кілька різних прийомів рахунки в межах десятки. Щоденними веселими заняттями необхідно домогтися того, щоб малюк розбирався в складах чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 і 10. Він повинен освоїти, наприклад, всі способи отримання числа 7 в межах десятки (1 +6, 2 +5, +3 +4). У дітей прекрасна зорова пам’ять, тому навіть постійно дивлячись на такі приклади, дитина звикне до їх значень. Дуже корисно для таких операцій використовувати звичайні картки з цифрами або «касу цифр».
  3. За допомогою іграшок або інших наочних прикладів вивчіть з дитиною складу числа 10, щоб він знав, що 10 — це 2 +8, 3 +7, 4 +6 і т.д. Поясніть йому, що від зміни місць доданків сума не змінюється (звісно, ​​можна не так науково — «якщо поміняємо числа місцями, все одно отримаємо стільки ж»), поясніть, що віднімання — зворотна до складання операція. Коли дошкільник освоїть складання в межах десятки в розумі, справа піде набагато швидше.
  4. Щоб вийти за межі десятки, можна використовувати спосіб «до десятки». Наприклад, потрібно скласти 7 і 5. Числу 5 до 10 не вистачає 5, їх ми забираємо у 7, залишається 2. Тобто, 7 +5 = 5 +5 +2. А додати 2 до 10 не так вже й складно.
  5. Головне в освоєнні швидкого рахунку в розумі — це наочність. Запропонуйте, наприклад, дитині складати і віднімати числа, які він бачить на вулиці. Номери машин, наприклад. Проїхала машина з номером 398 — запропонуйте порахувати, скільки буде 3 +9 +8 і т.д.
  6. Про те, чи варто ще до школи давати дитині приклади на множення і ділення, досить багато сперечаються. Оцініть здібності своєї дитини самі, але не перевантажуйте його і не перетворюйте його життя в один суцільний урок математики. У будь-якому випадку, технологія освоєння множення і ділення в розумі приблизно така ж, як і зі складанням і відніманням.

Корисні поради

Головне правило рахунки в умі — ніяких підручних засобів. Слідкуйте, щоб дитина не загинав пальці, не перекладав палички або іграшки. Чим більше практики — тим вище швидкість математичних операцій. Нічого складного.