Постійні невдачі можуть погасити інтерес до навчання навіть у тих дітей, які з бажанням раніше ходили в школу. Вчитися треба вміти, і справа навіть не в тому, чи може дитина швидко читати і наскільки красиво він пише палички. Набагато важливіше психологічна і фізична готовність до навчання.
Інструкція
- Розберіться в причинах шкільних невдач. Це може бути втома, невміння утримувати увагу на одному і тому ж, нерозуміння завдань, надмірна збудливість і багато іншого. Можна порадитися зі шкільним психологом. Підліток, який хоче навчитися засвоювати знання, може спробувати спочатку розібратися в ситуації самостійно.
- Учіть дитину концентрувати увагу. Робіть це у вільний від шкільних занять час. Для цього можна використовувати самі різні ігри, в яких вимагається неухильне дотримання правил. Можна грати в настільні ігри — всілякі лото, де потрібно уважно стежити, який предмет назвав ведучий і чи є він у тебе на картці. Дуже підійдуть пазли та інші розрізні картинки. Уваги вимагають також деякі рухливі ігри, на зразок «літає — не літає». З ігор, які можна проводити з підгрупою дітей, цілком підійдуть «Зіпсований телефон», «Придумай продовження». Підліток такі ігри може придумати для себе самостійно і навіть залучити до них молодшого братика. Користь буде обом.
- Навчіть дитину зосереджуватися на заняттях. Звичайно, домашні завдання необхідно робити в спокійній обстановці. Навколо не повинно бути предметів, які б відволікали дитини, особливо в перший час. Але поступово привчайте його до того, що його не повинна відволікати від занять залетіла у вікно метелик або те, що сусіди якраз в цей час включили телевізор. Молодшого школяра необхідно спеціально цього вчити. Підліткові буде простіше, якщо він зрозуміє, що вчитися цікавіше, ніж прислухатися до того, що робиться у сусідів.
- Проконтролюйте, наскільки добре дитина розуміє завдання вчителя. Щоразу після школи питайте, ніж діти сьогодні займалися, що дізналися нового і що задали додому. Якщо дитині важко, поговоріть з вчителем або зателефонуйте кому-небудь з однокласників. Запитайте, чи пояснив учитель, як потрібно виконати ту чи іншу вправу.
Якщо дитина все ж таки виконав завдання неправильно, запропонуйте йому подумати, чому це сталося, що він зробив не так і як потрібно, щоб вийшло правильно. Порадьте дитині спочатку обдумувати завдання, а потім вже починати його виконувати. Це збереже багато сил і часу. Цьому можна навчитися в будь-якому віці, але чим раніше — тим краще. - Навчіться самі й привчайте дитину доводити до кінця розпочату справу, навіть якщо воно в якийсь момент перестає подобатися. Цікаві заняття можуть бути непростими, але треба подолати перешкоду, і далі робота піде значно легше.
- Допоможіть дитині скласти алгоритм виконання завдань. Перед цим алгоритм необхідно як слід продумати самому. Вчіться аналізувати, які предмети зручніше зробити спочатку, які потім. Зазвичай найскладніше завдання зручніше буває виконувати в середині, але бувають і винятки. Все залежить від індивідуальних особливостей.
- Учіть дитину отримувати задоволення від навчальних занять. Кожен день людина впізнає в школі або з підручників щось нове і цікаве. Радійте разом з ним нових знань і вмінь. Розповідайте дитині про те нове, що сьогодні дізналися ви самі.
Зверніть увагу
Пропонуйте дитині самій подумати, як можна виконати те чи інше завдання. Те ж саме має сенс робити і дорослим.
Корисні поради
Сором’язливому людині необхідно зрозуміти, що ніхто над ним сміятися не буде, якщо він як слід підготує завдання. Дитині потрібно це пояснити, а дорослий повинен це зрозуміти сам і подолати свою невпевненість. Постежте, щоб дійсно не було насмішок.
