Як оформити кабінет історії

Як оформити кабінет історії

Ефективність навчання залежить як від змісту навчальних матеріалів, але і в яких умовах проходить навчання. Один з важливих чинників вдосконалення навчального та виховного процесу — це створення кабінетної системи. А оформлення шкільного кабінету служить візитною карткою навчального закладу і вчителя. Оснащення кабінету, його зовнішній вигляд допомагають вчителю ефективніше і якісніше проводити уроки.

Інструкція

  1. Обладнайте кабінет спеціальними меблями, технічною апаратурою, навчальними посібниками. У кабінеті повинна знаходитися нормативна документація про відкриття та функціонування шкільного кабінету певного профілю. Повинен бути призначений завідувач кабінетом і складений наказ. На кабінет складається паспорт, де вказується, яке обладнання, які наочні посібники, підручники, різні технічні засоби, методичні матеріали закріплені за кабінетом. Складаються і правила користування кабінетом, план і графік роботи. Вивішуються правила з техніки безпеки. Повинен бути план евакуації.
  2. Укомплектуйте кабінет навчальними методичними матеріалами, засобами навчання. Бажано, щоб в кабінеті були дидактичні матеріали, тести, контрольні роботи, матеріали олімпіад і конкурсів, різні пам’ятки, моделі, макети, настінні карти, плакати.
  3. При оформленні кабінету історії треба враховувати, що одна з головних задач викладання історії — це тема патріотизму. Тому в кабінеті Розмістити державну символіку, портрети істориків, полководців, таблиці важливих дат, стенд з цитатами великих людей.
  4. Сучасний кабінет має фонотеку, мультимедіа посібники, відеофільми. Наявність інформаційних технологій допомагає вчителю побудувати урок більш ефективно, цікаво і максимально наблизити його до вимог сьогодення. Тому дуже важливо використовувати в навчанні медіа-матеріали.
  5. У сучасних умовах одна з головних завдань освіти це не тільки отримання учнями певних знань, а й уміння учнів працювати самостійно. Якщо учні вміють працювати самостійно з комп’ютером, знаходити потрібний матеріал, то у них формується більш високий рівень досвіду самостійної роботи. Вони вміють орієнтуватися у великому потоці інформації.