Як організувати проектну діяльність учнів

Як організувати проектну діяльність учнів

Будь-який педагог повинен прагне побудувати процес навчання таким чином, щоб учні відчували себе не об’єктом, а суб’єктом навчальної діяльності. Цього можна добитися завдяки активному впровадженню дослідження на заняттях, яке вдало реалізовується через створення проектів.

Інструкція

  1. Проектна діяльність дозволяє вчителю розвивати особистісні якості учня в процесі отримання знань. В основі проектної діяльності міститься дослідний метод.
  2. Спочатку вам необхідно запропонувати школярам можливі теми проектів. Непогано було б обговорити питання про те, що цікавить їх самих. Тема дослідницької роботи повинна бути актуальною для них.
  3. Розкажіть хлопцям, що можуть бути як інтегровані, так і монопроекти. Інтеграція можлива в різних областях знань. Так, при роботі над проектом про хімію в побуті або про виробництво парфумерних продуктів відбувається інтеграція хімії та анатомії. А проект по визначенню читацької активності школярів є інтегрованим, тому що дітям необхідно буде спиратися на знання в області МХК, соціології і, звичайно, літератури.
  4. Якщо ж вони захоплені російською мовою, запропонуйте їм провести дослідження про використання фразеологізмів у сучасному суспільстві. Вони повинні будуть зібрати інформацію про те, наскільки фразеологізми популярні у молодіжному середовищі, які з них найбільш вживані, утворювалися нові фразеологічні обороти протягом останніх трьох-п’яти років.
  5. Навчіть школярів чітко формулювати мету і завдання проектної діяльності.
  6. В результаті роботи учні вивчають літературні джерела, проводять анкетування чи досліди. Зібрану інформацію заносять поетапно в проект.
  7. Майте на увазі, коли ви приступаєте до оформлення, необхідно вказувати, хто працював над проектом і на яких етапах, чи проводив консультації вчитель і з яких питань. Відзначте також, які спостереження ви вважаєте першочерговими.
  8. На останньому етапі обов’язково проводиться захист проекту. Вона може бути проведена у вигляді захисту доповіді або проведення показового заходу. Захист проекту — це ваша творчість. Чим зрелищнее вона буде, тим краще.
  9. У дослідницькій діяльності розвиваються здібності дітей працювати як індивідуально, так і в команді, вміння приймати рішення і робити висновки.
  10. Позиція вчителя при такому підході до навчання абсолютно протилежна загальноприйнятої авторитарною. Він не дає готових знань учням, а лише спрямовує їх діяльність в процесі дослідження.
  11. У результаті проектної діяльності є можливість розвивати логіку і самостійність у дітей. Не потрібно продумувати різні способи мотивації їх до навчання. Діти відчувають особисту відповідальність за результат і без примусу осягають знання. Ці нові методи дозволяють домогтися більш високих результатів у навчанні.