Як організувати школу здоров’я


 

Для того щоб досягнення медицини реалізовувалися на практиці і зменшувалася захворюваність населення, необхідне створення партнерських відносин між лікарем і пацієнтом. Одним з методів формування такої співпраці є проведення занять в школі здоров’я для пацієнтів, які організовуються на базі лікувально-профілактичних установ.


Інструкція

  1. Для початку вирішіть організаційні питання: які лікарі та по яких днях проводитимуть заняття з пацієнтами. При цьому слід врахувати лікарське розклад і можливість виділення приміщення для занять. Як правило, на ці семінари запрошується 10-12 чоловік. Якщо пацієнтів буде більше, у них буде менше часу на обговорення своїх проблем з лікарем в індивідуальному порядку.
  2. Для закріплення базової інформації про захворювання та методи боротьби з ускладненнями існують спеціальні буклети. Такі інформаційні бланки випускаються в рамках державної програми з профілактики захворюваності та смертності. У лікувальних установах широко поширені і використовуються брошури по ішемічної хвороби серця, туберкульозу, захворювань ендокринної системи і т. д. Перед проведенням занять забезпечте профільних пацієнтів потрібними інформаційними листками.
  3. Лікар, який проводить навчання, повинен володіти комунікативними навичками, знанням звичок пацієнтів і володіти активними формами навчання. Тобто він повинен вміти вислухати кожного пацієнта і кваліфіковано відповісти на його питання. Підтримуйте довірчі відносини з пацієнтами, від цього безпосередньо залежить якість сприйняття інформації.
  4. В процесі навчання переконаєте пацієнта відмовитися від шкідливих звичок та сформувати здоровий спосіб життя. Для гарного сприйняття даних рекомендацій, потрібно вміти їх формулювати не як заборон, а мотивуючи на позитивні асоціації. Тобто пацієнт повинен закінчити курси навчання з твердим переконанням підвищити якість свого життя.
  5. Після навчання пацієнт тієї чи іншої профільної групи повинен володіти інформацією про своє захворювання, можливі ускладнення та методи їх запобігання. Він повинен знати порядок і час проходження диспансеризації і бути орієнтований на позитивний результат. Такий підхід до профілактики захворювань істотно знижує витрати на лікування, підвищує якість життя хворих і запобігає значне число ускладнень.