Як пояснити дитині віднімання


 

Дитина дошкільного віку цілком може освоїти основні арифметичні дії. Він схоплює нові знання на льоту, і батькам залишається тільки використовувати це чудове якість дошкільного віку. Додавання і множення зазвичай виявляються малюкам зрозуміліше, ніж віднімання і ділення. Однак і ці арифметичні премудрості дитина здолає без напруги, якщо використовувати деякі прийоми.



Вам знадобиться

— набори однакових предметів;
- Картки з цифрами.

Інструкція

  1. Навчіть дитину рахувати в прямому і зворотному порядку. Для цього не обов’язкові спеціальні заняття, просто не втрачайте такої можливості. Вважати можна все, що завгодно: кубики, цукерки, яблука, машини на стоянці, квіти на клумбі. Поясніть своєму учневі складу числа. Це краще за все робити на наочних прикладах. На газоні сиділи п’ять кішок, деякі з них залізли на дерево. Скільки кішок сидить на дереві, а скільки залишилося під ним? При вирішенні таких наочних побутових завдань дошкільник засвоює не тільки принцип складання, а й склад числа. Якщо під деревом залишилися три кішки, а на дерево влізли дві, то їх все одно п’ять. Можна використовувати рахунки, особливо якщо вони з різнокольоровими кісточками.
        
  2. На такому ж прикладі можна спробувати пояснити і принцип віднімання. Було п’ять кішок, а зараз скільки залишилося? Що ти зробив для того, щоб це дізнатися? Швидше за все, дошкільник відповість, що він порахував кішок в перший і в другий раз. Можна підказати йому й інший спосіб дії. Щоб дізнатися, скільки предметів залишилося, треба згадати, скільки їх було, і відняти від цієї кількості ті, що перемістилися в інше місце.
        
  3. Для зворотного рахунку використовуйте набір однакових предметів. Наприклад, покладіть перед своїм учнем п’ять кубиків в ряд. Запропонуйте йому їх порахувати. Почніть будівництво будинку і заберіть 1 кубик. Запропонуйте перерахувати що залишилися. Займатися можна не тільки в ігровому куточку, а й під час приготування обіду. Малюк буде просто щасливий допомогти. Запропонуйте йому відрахувати потрібне для супу кількість картоплин, а потім нехай подає вам за однією і рахує, скільки залишилося. Повторюйте цю вправу регулярно з різними предметами. Ваш учень повинен добре зрозуміти, що буде, якщо з групи предметів прибрати один.
        
  4. Учіть дитину порівнювати групи предметів. Почніть з методу додатки. Постарайтеся, щоб він сам запропонував цей спосіб. Запитаєте, чого більше на ляльковому столі — тарілок або ложок? Що потрібно зробити, щоб це дізнатися? Якщо малюк не може, запропонуєте йому розкласти ложки поруч з тарілками так, щоб скрізь було по одній. Скільки ложок не вистачає? Скільки зайвих тарілок? Запропонуйте дитині порахувати кількість тих і інших предметів. Одне число буде обов’язково більше другого на кількість «зайвих» одиниць. Щоб дізнатися, наскільки більше вийшло тарілок, необхідно з їх кількості відняти кількість ложок. Дитина повинна засвоїти, що при відніманні позитивних чисел найбільше число — це те, з якого потрібно відняти, а найменше — те, що вийде в результаті.
        
  5. Поясніть дитині, що число можна записати спеціальними значками. Коли він добре засвоїть, якою цифрою позначається ту чи іншу кількість предметів, можна показати йому, що цими ж значками можна записати і приклад. Але для цього дошкільник повинен зрозуміти і запам’ятати, що одним і тим же числом позначаються будь-які предмети.