Як провести семінар-практикум

Як провести семінар-практикум

У ВНЗ, як правило, існують дві форми проведення занять — це лекційні заняття та практичні. І якщо з лекційними заняттями все більш-менш зрозуміло, то практичні діляться на лабораторні, безпосередньо практичні, семінари-дискусії та семінари-практикуми. Про останніх і піде мова. Що б методика їх проведення була більш зрозуміла, розглянемо на прикладі занять з психології.

Вам знадобиться

План-конспект, свіжа преса, ораторські та організаційні здібності

Інструкція

  1. Основна мета семінару-практикуму — додаток теорії до практики. На семінарах-практикумах студенти обговорюють проблемні питання, знаходять рішення практичних ситуацій. Правильність ж цих рішень оцінюють викладач і студенти-однокурсники.
  2. При розробці плану-конспекту семінару-практикуму керуйтеся наступними принципами:

    - «Від теорії — до практики». Поставте перед студентами завдання — привести приклади з реального життя для розглянутої на лекції матеріалу. Наприклад, якщо це курс із соціальної психології, і ви вивчаєте установки, спробуйте разом знайти приклади прояву установок і упереджень, характерних для даної групи. Добре, якщо думки розділяться — можна обговорити проблему з різних сторін.

    - «Від життя до теорії» — аналіз практики з точки зору теорії. Загляньте перед заняттям в свіжу газету або на сайт з новинами — напевно ви знайдете актуальну тему як приклад прояву тих чи інших психологічних закономірностей у реальному житті. Чи її запропонують студенти — як правило, вони займають активну позицію і готові говорити на тему того, що їх хвилює. Спробуйте на цьому прикладі сформулювати теоретичні положення й висновки щодо даного явища або ситуації.
  3. Пам’ятайте, що всі семінари-практикуми — це колективна творчість студентської групи, а викладач потрібен для того, щоб направляти їх активність у потрібне русло.

Зверніть увагу

Проведення семінару-практикуму вимагає від викладача вільного володіння матеріалом, на відміну від проведення лекційного занять, де завжди можна спертися на теорію. Молодих викладачів це не повинно лякати, тому що є хороша можливість розвинути навички роботи з групою та закріпити свої знання.