Як провести урок-гру

Як провести урок-гру

Урок-гра — це, напевно, одна з цікавих і улюблених дітьми форм проведення уроку. Згадайте себе, хіба вам не подобалося піти від традиційних і приїлися опитувань, вивчення нового матеріалу і закріплення? А замість цього отримати трохи більш веселий і демократичний урок, на якому можна проявити активність, показати себе, врешті-решт? Звичайно, важливо все продумати до дрібниць, щоб дітям урок був корисний у всіх сенсах — і емоційному, і навчальному, і крім того, мотивував би до подальшого навчання.

Інструкція

  1. Виберіть місце уроку в поурочному плануванні. Ясно, що цей тип уроку навряд чи підійде при вивченні нового матеріалу, і більше буде доречний в якості узагальнюючого уроку. Хоча, якщо вам вдасться подати і новий матеріал в цьому форматі, то сміливо йдіть вперед.
  2. Виберіть формат гри, сформулюйте назву уроку і тему. Дуже поширені ігри у формі КВК, Поля чудес, Брейн-рингу, менш відомі ерудіціони, наприклад. Виберіть формат, який цікавий і найбільше відповідатиме цілям.
  3. Пропишіть мети уроку-гри. Пам’ятайте, що цілі мають у своєму складі навчальний, розвивальний і виховний компоненти. До того ж, цілі мають на увазі під собою можливість перевірки результату.
  4. Складіть перелік матеріалів та обладнання, необхідних для гри. Підготуйте їх. Цілком припустимо залучити до цього процесу і зацікавлених учнів, якщо підготовка трудомістка.
  5. Напишіть план і хід уроку-гри. Напевно вам доведеться передбачити підготовчий, чи організаційний, етап уроку. Він необхідний для інструктажу, розбиття учнів на команди, виконання ними підготовчих завдань. Основна частина гри буде передбачати представлення команд, виконання завдань, презентацію результатів. Природним буде поділ її на етапи або тури. Передбачте обов’язково і заключний етап, для резюмування змісту уроку та визначення результатів гри, нагородження переможців.
  6. Заздалегідь продумайте ролі для дітей не тільки як учасників гри, а й організаторські. Адже, напевно, не всі діти в класі люблять активно проявляти себе, деяким потрібно призначити допоміжні ролі — наприклад, таймера, що стежить за часом. Неформальні лідери, наприклад, можуть стежити за дисципліною або дотриманням правил, творчі ж діти можуть брати участь у генерації ідей. Продумайте самі, які помічники вам можуть знадобитися і давайте посильні обов’язки.
  7. Підготуйте клас до гри. Звичайно, в цьому можуть допомогти діти. Розставте меблі, прикрасьте стіни, приготуйте потрібну апаратуру, — словом, все, що було задумано. Тепер ви готові до проведення уроку-гри!