З введенням в освітній процес ЄДІ і ДПА популярність тестів різко зросла. Багато вчителів займаються з дітьми не тільки за готовими збірників, але становлять і власні тести.
Вам знадобиться
- Теоретична база по пройденій темі;
- Художня література (для вибору прикладів).
Інструкція
- Перед створенням тесту вирішіть, яку галузь знань ви хочете перевірити. Якщо вам необхідно дізнатися, як учні засвоїли теоретичну базу, то зробіть упор на терміни та поняття.
- Приміром, сформулюйте завдання так: «Яке поняття відповідає цьому визначенню: … — частина мови, що позначає предмет або явище і відповідає на питання« хто? »,« Що? ».
А) дієслово;
Б) прикметник;
В) іменник;
Г) займенник. - Продумуючи варіанти відповіді, вибирайте слова однієї тематичної групи (наприклад, частини мови). Інакше учні просто методом виключення виберуть відповідь, прибравши поняття, які не відповідають параметру питання.
- Не пишіть в тесті більше чотирьох варіантів відповіді. Діти витратять на їх вивчення багато часу і встигнуть виконати лише невелику частину завдань.
- Якщо ви хочете отримати дані про рівень засвоєння практичних навичок, включіть в тест якомога більше граматичних розборів. Наприклад: «Знайдіть пропозиція, яка містить дві граматичні основи»:
А) Усі забилося, заклекотіло у нього в грудях.
Б) Осінь — пора розставань, але не варто засмучуватися, мій друг.
В) Стара книга лежала на столі, розкрита на тій самій сторінці.
Г) Він повернувся додому пізно і, насамперед, обійняв дружину. - Для виконання такого типу завдань учневі необхідно зробити синтаксичний розбір всіх чотирьох пропозицій. Обраний їм відповідь покаже, розібрався він у даній темі.
- Якщо ви хочете побачити повну картину знань учнів з пройденого матеріалу, то включіть в тест обидва види завдань.
- Складаючи тести, подбайте про те, щоб діти не списували один у одного. Для цього ви можете розробити три або чотири тести абсолютно різних за змістом (але однакових за структурою). Потім роздайте їх у такому порядку, щоб однакові варіанти не попалися поруч сидить учням.
