Як створювати інтерактивні уроки

Як створювати інтерактивні уроки

В основу інтерактивного уроку покладено принцип взаємодії як між учителем і учнем, так і між учнями. Іноді інтерактивними називають уроки, що проводяться з використанням інтерактивної дошки. Але з методичної точки зору це не є обов’язковою умовою.

Вам знадобиться

- Поурочне планування;
- Електронна презентація;
- Комп’ютер і проектор.

Інструкція

  1. «Інтерактивність» в перекладі з англійської означає «взаємодія». Інтерактивний урок — це форма занять, де учні виступають у ролі суб’єктів освітнього процесу і активно взаємодіють один з одним. На подібних заняттях вчитель лише спрямовує пізнавальну діяльність школярів.
  2. Щоб створювати інтерактивні уроки спочатку визначитеся з цілями, які ставить перед вами освітній процес. Згідно ФГОС-1, цілі кожного уроку поділяються на освітні, виховні і розвиваючі.
  3. Згідно поставленим цілям підберіть найбільш оптимальні методи подачі матеріалу. Вибір методів багато в чому залежить від віку учнів. Якщо ви розробляєте урок для дітей молодших чи середніх класів, то включіть в програму уроку якнайбільше наочних матеріалів. Це можуть бути як поліграфічні, так і електронні джерела.
  4. Якщо ви вирішили основою свого інтерактивного уроку зробити електронну презентацію (що зараз дуже популярно), то підійдіть до її розробки особливо ретельно. В якості ілюстрацій вибирайте тільки якісні зображення з високою роздільною здатністю. Попередньо перегляньте свою презентацію до уроку з різних місць в класі, щоб виявити можливу наявність зорових дефектів (відсвічування, низька чіткість та ін.) Часто учні відволікаються від роботи саме тому, що їм погано видно або незрозуміло написане.
  5. Не захаращуйте слайди текстом. Інформацію поділіть на смислові блоки, щоб під час показу по клацанню з’являлася тільки необхідна частина інформації, а не весь текст відразу (інакше учні будуть відволікатися на читання наступних тез).
  6. Слайди з теоретичної інформацією чергуйте з цікавими завданнями. Такі переходи допоможуть запобігти швидку стомлюваність від одноманітної діяльності.
  7. Але як би ви не старалися, увагу дітей вже в середині уроку почне знижуватися. Тут вам на допомогу прийде звукове оформлення. Правильно підібрана, не надто різка мелодія або аудіо-звернення видатного діяча негайно привернуть увагу дітей, поверне їм інтерес до досліджуваної теми.
  8. Після роботи з презентацією попросіть учнів написати відгук про урок, де вони покажуть, що засвоїли, що далося їм складніше. Для реалізації принципів інтерактивного навчання дайте невелике підсумкове завдання з пройденого матеріалу, перевіряти яке будуть самі учні (наприклад, що сидять у першому ряду перевіряють завдання учнів з другого ряду). Це дозволить їм проявити самостійність, допоможе прищепити дітям об’єктивність і уважність, а також покаже вам, наскільки сам перевіряючий зрозумів матеріал.