Як узагальнювати педагогічний досвід

Як узагальнювати педагогічний досвід

Узагальнення педагогічної праці проводиться з метою самоаналізу своєї роботи, а також для того, щоб представити свою майстерність колегам або майбутніми учителями. Щоб правильно виконати цю роботу, необхідно знати основні етапи систематизації та узагальнення досвіду педагога.

Інструкція

  1. Перше, з чого слід почати узагальнення педагогічного досвіду — вибір теми. Візьміть ту, яка на ваш погляд більш важлива і корисна, за якою у вас найбільше матеріалів (наочні посібники, методичні розробки тощо). Тема повинна бути сформульована конкретно, з використанням коректних педагогічних і психологічних термінів.
  2. Потім необхідно визначитися з формою, в якій буде представлений ваш досвід. Це можна зробити у вигляді доповіді, статті, рекомендацій, комп’ютерної презентації або методичної розробки.
  3. Під час складання доповіді вкажіть також актуальність даної вами теми, що вплинуло на вибір застосовуваних вами методів роботи. Вкажіть також тривалість періоду, в який ви проводили описуваний досвід.
  4. Потім вкажіть основну мету і завдання, які були поставлені перед застосуванням тих чи інших принципів навчання (методи, прийоми, засоби, види, форма занять і т.д.)
  5. Використовуйте додаткову літературу не для того, щоб повторити ще раз сказане, а для того, щоб поглибити відомості, зробити висновки. Намагайтеся, щоб подання вашого досвіду не було сухим переказом теоретичних відомостей. Тому обов’язково підготуйте приклади, щоб наочно проілюструвати і підтвердити те, про що говорите. Тим самим ви будете переконливі, а аудиторія буде бачити результати вашої роботи.
  6. При узагальненні свого досвіду обов’язково врахуйте недоліки, труднощі, помилки, які виникали в процесі педагогічної діяльності. Не забудьте розповісти і про них, щоб попередити про можливі складнощі в застосуванні тих чи інших методів роботи.
  7. При оформленні свого виступу намагайтеся відображати тільки найголовніше. Уникайте загальних, непотрібних фраз, не використовуйте занадто багато наукових термінів, тому що це може утруднити сприйняття доповіді. Слідкуйте також за послідовністю викладу матеріалу, зв’язністю і правильністю своїй промові.
  8. Після підготовки основного змісту доповіді підготуйте і оформите програми: таблиці, схеми, карти, роботи учнів.