Як вивчити таблицю Менделєєва

Як вивчити таблицю Менделєєва

Для школярів вивчення таблиці Менделєєва — страшний сон. Навіть тридцять шість елементів, які зазвичай задають викладачі, обертаються годинами виснажливої ​​зубріння і головним болем. Багато хто навіть не вірять, що вивчити таблицю Менделєєва реально. Але застосування мнемотехніки здатне значно полегшити життя школярам.

Інструкція

  1. Розібратися в теорії і вибрати потрібну техніку

    Правила, що полегшують запам’ятовування матеріалу, називаються мнемонічними. Головна їхня хитрість — створення асоціативних зв’язків, коли абстрактна інформація упаковується в яскраву картинку, звук або навіть запах. Існує кілька мнемонічних технік. Наприклад, можна написати розповідь з елементів запам’ятовувати інформацію, пошукати співзвучні слова (рубідій — рубильник, цезій — Юлій Цезар), включити просторову уяву або просто заримувати елементи періодичної таблиці Менделєєва.
  2. Балада про азоті

    Римувати елементи періодичної таблиці Менделєєва краще зі змістом, за певними ознаками: за валентності, наприклад. Так, лужні метали римуються дуже легко і звучать, як пісенька: «Літій, калій, натрій, рубідій, цезій францій». «Магній, кальцій, цинк і барій — їх валентність дорівнює парі» — нев’януча класика шкільного фольклору. На ту ж тему: «Натрій, калій, срібло — одновалентні добро» і «Натрій, калій і аргентум — назавжди одновалентних». Творчість на відміну від зубріння, якої вистачає максимум на пару днів, стимулює довготривалу пам’ять. А значить, більше казок про алюміній, віршів про азот і пісень про валентності — і запам’ятовування піде як по маслу.
  3. Кислотний триллер

    Для полегшення запам’ятовування придумується історія, в якій елементи таблиці Менделєєва перетворюються на героїв, деталі пейзажу або сюжетні елементи. Ось, наприклад, всім відомий текст: «Азіат (Азот) став лити (Літій) воду (Водень) в сосновий Бор (Бор). Але не він (Неон) був нам потрібен, а Магнолія (Магній) ». Його можна доповнити історією про феррарі (залізо — ферум), в якій їхав секретний агент «Хлор нуль сімнадцять» (17 — порядковий номер хлору), щоб зловити маніяка Арсенія (миш’як — арсеникум), у якого було 33 зуба (33 — порядковий номер миш’яку), але раптом щось кисле потрапило йому в рот (кисень), це було вісім отруєних куль (8 — порядковий номер кисню) … Продовжувати можна до безкінечності. До речі, роман, написаний за мотивами таблиці Менделєєва, можна прилаштувати вчительці літератури в якості експериментального тексту. Їй напевно сподобається.
  4. Побудувати палац пам’яті

    Це одна з назв досить ефективної техніки запам’ятовування, коли включається просторове мислення. Секрет її в тому, що всі ми можемо без праці описати свою кімнату або шлях від дому до магазину, школи, університету. Для того, щоб запам’ятати послідовність елементів потрібно розмістити їх по дорозі (або в кімнаті), причому уявити кожен елемент дуже ясно, зримо, відчутно. Ось водень — хирлявий блондин з витягнутим обличчям. Роботяга, який кладе плитку — кремній. Група аристократів у дорогій машині — інертні гази. І, звичайно, продавець повітряних кульок — гелій.

Зверніть увагу

Не треба змушувати себе запам’ятовувати інформацію на картках. Найкраще пов’язати кожен елемент з якимось яскравим чином. Кремній — з Кремнієвої долиною. Літій — з літієвими батарейками в мобільному телефоні. Варіантів може бути безліч. Але комбінація візуального образу, механічного запам’ятовування, тактильного відчуття від шорсткою або, навпаки, гладкою глянцевому картки, допоможе без зусиль підняти найдрібніші деталі з надр пам’яті.

Корисні поради

Можна намалювати такі ж картки з інформацією про елементи, як були свого часу у Менделєєва, але тільки доповнити їх сучасною інформацією: кількістю електронів на зовнішньому рівні, наприклад. Все, що потрібно, це розкладати їх перед сном.