Як вивчити таблицю множення швидко

Як вивчити таблицю множення швидко

Таблицю множення діти вивчають у віці 8-9 років. У цей час досить добре розвинена механічна пам’ять, тому запам’ятовування відбувається методом «зубріння». З віком механічна пам’ять слабшає. Проте є діти, у яких механічна пам’ять слабо розвинена, тому в них можуть виникнути проблеми з вивченням таблиці множення.

Інструкція

  1. У дітей з погано розвиненою механічною пам’яттю образна і емоційна, як правило, розвинені краще. Тому запам’ятовування таблиці множення слід будувати на цій основі. Для заучування слід вибрати стійкі асоціації. Кожній цифрі підбирається відповідний образ, а потім чітко встановлюються зв’язки між образом і цифрою, наприклад, цифрі «2» відповідає лебідь. Нехай дитина сама вибере асоціацію, так йому буде набагато простіше. Після чого ви записуєте приклад множення, а дитина придумує відповідний розповідь або історію. Дорослим це здається не дуже зручним, але діти з їхнім емоційним мисленням легко відтворюють у пам’яті створені образи.
  2. Крім того, можна заучувати таблицю множення в ігровій формі. Для цього зробіть картки з прикладами і з відповідями. Виберіть з них 10 штук, множення в яких відбувається на одне число. Розкладіть їх перед дитиною, нехай він знайде відповідності між прикладами і відповідями.
  3. Під час ігор, прогулянок приводите приклади використання таблиці множення в житті. Наприклад, запитайте, скільки всього цукерок з’їли троє друзів, якщо кожен з’їв по дві цукерки. Варіантів безліч, головне підключіть свою фантазію.

    Дітям, схильним до запам’ятовування віршів, можна запропонувати вивчити таблицю множення у віршованій формі. Таким чином, при вирішенні прикладу, у дитини буде виникати асоціація з римованої рядком.
  4. Багато педагогів і психологи радять вивчати таблицю множення з кінця. Так відбувається більш якісне заучування множення на 9, на 8, на 7, на 6. А пройшовши половину таблиці, дитині практично не доведеться нічого вивчати. Також в даний час існують спеціальні програми — тренажери для вивчення таблиці множення.