Як визначити словниковий запас

Як визначити словниковий запас

Словниковий запас — це не тільки ті слова, які дитина вживає в мові. Розрізняють активний словник — ті слова, якими дитина користується в мові, і пасивний словник — ті слова і поняття, які дитина розуміє, або може показати на картинці. Для визначення словника дитини розроблено безліч методик та посібників.

Вам знадобиться

- Картинний матеріал із зображенням предметів, тварин;
- Картки із зображенням овочів, фруктів, меблів, одягу (узагальнюючі поняття);
- Сюжетні картинки;
- Серія сюжетних картинок.

Інструкція

  1. Для визначення словникового запасу своєї дитини ви можете знайти в інтернеті приблизні схеми обстеження. Можна купити тести, зараз вони доступні у продажу і випущені для дітей різних вікових категорій. Наприклад, словник дітей трьох і шести років істотно відрізняється.
  2. Далі вам необхідно підготувати дидактичний матеріал (картинки або іграшки) для проведення обстеження. Так як у дітей ще переважає наочно-дієве мислення і для обстеження пасивного словника необхідні картки-картинки із зображенням предметів.
  3. Щоб виявити активний словник, можна задати прості питання: запитати у малюка про його ім’я, прізвище, як звати членів сім’ї і де він живе. Також зазвичай запитують про друзів, їх імена і про домашніх вихованців. Вже з перших фраз стає зрозуміло, чи достатньо розвинена мова у дитини. Якщо дитині важко з відповідями, то підбадьорте його і підкажіть відповіді на деякі питання.
  4. Далі переходите до лексичних тем. Пред’явіть дитині кілька картинок із зображенням домашніх тварин (кішка, собака, корова, кінь, вівця, свиня). Попросіть дитину назвати кожної тварини. Якщо малюк не може назвати деяких тварин, то назвіть чітко назва тварини і попросіть дитину показати картку з його зображенням. Якщо дитині важко і в даному випадку, то покажіть правильну картку і ще раз назвіть тварина. Потім повторіть завдання. Так можна обстежити декілька тем. Використовуйте різну кількість карток у залежності від віку. Теми: домашні тварини, тварини та їх дитинчата, дикі тварини, іграшки, одяг, овочі, фрукти, одяг, транспорт та інші.
  5. Пред’явіть малюкові картинку із зображенням предметів за лексичним темами, наприклад: фрукти, іграшки, овочі. Дитина повинна подивитися на картинку і сказати, як одним словом можна назвати всі предмети, зображені на даній картинці. Якщо дитині важко, підкажіть йому. Потім знову повторіть своє питання.
  6. Якщо дитина впорався з попередніми завданнями, то можете попросити його розповісти, що зображено на сюжетній картинці або серії сюжетних картинок (їх також можна попросити розкласти в правильній послідовності). Якщо дитині важко дається розповідь, то розкажіть самі і попросіть переказати.
  7. У випадку, якщо ви не впевнені самостійно проводити обстеження словникового запасу дитини — зверніться до логопеда, який допоможе виявити, на якому рівні мовного розвитку знаходиться ваша дитина і підкаже, як виправити виявлені відхилення.

Зверніть увагу

якщо ви помітили суттєві відхилення від нормального розвитку, то зверніться до логопеда за консультацією і корекцією мови вашої дитини.

Корисні поради

не варто втомлювати малюка, якщо дитина не хоче займатися, то проведіть заняття на наступний день.