Як заповнити мовну карту

Як заповнити мовну карту

Як правильно заповнити мовну карту — це актуальне питання для початківця фахівця. Є багато готових бланків та рекомендацій, дотримуючись яких, вам буде легко правильно заповнити всі розділи карти.

Вам знадобиться

- Готові бланки мовних карт для різних мовних порушень;
- Дидактичний матеріал для діагностики.

Інструкція

  1. Приготуйте для себе бланки готових мовних карт. Їх розроблено дуже багато, різних авторів і різних за видом мовного порушення. Є загальні мовні карти, є карти для ОНР, є для дизартрії, дислалии, ринолалии і ще безліч варіацій.
  2. Якщо ви не знаєте, з яким мовним порушенням маєте справу, то є спеціальні карти по віку, наприклад, для дітей до року, для дітей від року до трьох, від трьох років.
  3. Підготуйте необхідну дидактичний і мовний матеріал для діагностики. Нехай все потрібне буде під рукою. Ознайомтеся з вмістом розділів карти завчасно і відкладіть необхідні картинки.
  4. Розробіть власні мовні карти, внесіть всі необхідні розділи:

    - Паспортна частина і анамнез життя;

    - Дані про хід мовного розвитку (пункти в даному розділі: мовленнєвий розвиток за віком; без особливостей; доречевое розвиток з затримкою; раннє психомоторне розвиток протікало з затримкою; вже проводилися заняття з логопедом; раніше психомоторне розвиток з затримкою; фразова мова з’явилася с .. . років);

    - Стан і рухливість артикуляційного апарату (губи, зуби, мову та вуздечка, тверде і м’яке піднебіння, прикус);

    - Стан загальної моторики;

    - Стан дрібної моторики;

    - Розуміння мови;

    - Звуковимову (норма, недоліки вимови, ізольовано всі звуки вимовляє правильно, при збільшенні мовної навантаження спостерігається загальна змазаність мови, спостерігається відсутність, заміна, спотворення, змішання звуків);

    - Фонематичні процеси;

    - Ступінь володіння звуко-буквеним аналізом і синтезом;

    - Відтворення слів складного звукового складу;

    - Темп, виразність мови, просодика;

    - Словниковий запас (активний і пасивний словники);

    - Граматичний лад;

    - Зв’язкова мова;

    - Координація і просторова орієнтування;

    - Додаткові відомості;

    - Укладення і запропоновані корекційні заходи.

    Для школярів додайте ще два пункти: навички читання та письма.

Зверніть увагу

Бійтеся перевтоми дитини, інакше можна отримати недостовірну інформацію і неправильно намітити шляхи корекції.

Корисні поради

Не намагайтеся провести повне обстеження за одне заняття, краще розбийте процес на кілька.