Як змусити вивчити дитину таблицю множення

Як змусити вивчити дитину таблицю множення

Таблиця множення подобається далеко не всім дітям. Тим часом вивчити її потрібно, інакше через кілька років у дитини неминуче виникнуть труднощі з обчисленнями. Для того, щоб молодший школяр чи дошкільник запам’ятав таблицю множення, зовсім не обов’язково змушувати його зубрити. Будь-який матеріал запам’ятовується легко, коли людина його розуміє, а сам процес навчання цікавим і захоплюючим. Таблиця множення в цьому сенсі — зовсім не виняток.

Вам знадобиться

- Комп’ютер з текстовим редактором;
- Картки з цифрами і знаками арифметичних дій;
- Велика кількість дрібних однакових предметів — сірників, фішок, кубиків, звіряток.

Інструкція

  1. Поясніть дитині, що таке множення. Давати математичне визначення дошкільнику чи молодшому школяреві не обов’язково, це зробить вчитель. Учень повинен зрозуміти, що множення служить для того, щоб не доводилося багато разів додавати один і те ж число. Використовуйте для пояснення однорідні предмети. Наприклад, покладіть перед дитиною два камінчики і запитайте, що вийде, якщо до камінцях додати два. А якщо додати ще два? Скільки разів ми брали по 2 предмети, щоб вийшло 6? Повторюйте це завдання з різними предметами і з різним їх кількістю.
  2. Поясніть, як записуються приклади на множення і що означає кожне число. Наприклад, 4х5 означає, що 4 однакових предмета взяли 5 разів. Можна переставити сомножители і взяти чотири рази по п’ять предметів. Результат вийде той же.
  3. Накресліть квадрат. Це можна зробити на аркуші паперу або на комп’ютері. Зробити 11 стовпчиків по ширині і 11 рядків по висоті. Права верхня клітка залишається порожньою, в інших осередках верхнього рядка напишіть числа від 1 до 10. Те ж саме зробіть у крайньому лівому стовпчику. Разом з дитиною заповніть решту рядки і стовпці. У другому зліва стовпчику напишіть результати множення одиниці на кожне наступне число. У наступному стовпці будуть результати множення на 2, 3 і т. д. Таким чином, число, що стоїть у кожній клітинці, являє собою твір чисел першого рядка та першого зліва стовпця.
  4. Запропонуйте дитині кілька завдань. Попросіть його знайти, чому дорівнює результат множення 3 та 5, 7 і 6 і т. д. Не забувайте запитувати і про те, як виходить число 56 або 45. Дитина буде з задоволенням шукати потрібні результати, особливо є таблиця зроблена на комп’ютері. Коли малюк навчиться добре орієнтуватися в квадраті, запропонуйте йому зробити точно такий же, але для перемножування чисел від 11 до 20, а потім і від 21 до 30 і далі. Якщо він розуміє принцип множення, завдання це особливих труднощів у нього не викличе. Запропонуйте йому в перший момент вважати на калькуляторі, що ж потрібно написати в кожній клітинці.
  5. Таблиця Піфагора не завжди може виявитися в дитини під рукою. Поясніть йому, які існують підказки. На 9 можна множити, наприклад, на пальцях. Запропонуйте своєму учневі покласти руки перед собою долонями вниз. Нехай він задумає число, яке потрібно помножити на 9. Наприклад, це буде число 4. Відрахуйте його по пальцях зліва направо. Вийде вказівний палець лівої руки. Подивіться, скільки пальців залишилося ліворуч від нього і скільки праворуч на обох руках. Зліва розташовані середній, безіменний і мізинець, то є три. Праворуч — 6. Відповідно, твір буде дорівнювати 36.
  6. Вивчіть кілька лічилок. «П’ятьма п’ять — двадцять п’ять» і «шість шість — тридцять шість», так само як і інші римовані приклади, дозволять дитині в разі потреби зорієнтуватися. Він точно знає, що якщо шість разів взяти по шість яблук, то вийде 36. Відповідно, 6х7 — це на 6 яблук більше. Надалі можна показати дитині способи швидкого множення.

Корисні поради

Показувати принципи множення можна в будь-якому графічному редакторі. Наприклад, знайдіть картинку з кількома однаковими предметами. Відкрийте її в редакторі, скопіюйте і вставте. Запропонуйте дитині порахувати фігурки на екрані. Якщо додавати предмети групами, принцип множення ваш учень зрозуміє швидше.