Як зробити синтаксичний розбір пропозиції


 

Під час вивчення розділу «Синтаксис» на уроках російської мови, школярі вчаться не тільки бачити будову словосполучень і пропозицій, але й виконувати синтаксичний розбір речень. Для цього вони повинні вміти визначати вид пропозиції, бачити його будова і т.д.


Інструкція

  1. Визначте, яким є пропозиція за метою висловлювання. Якщо в ньому просто повідомляється про щось, то воно буде розповідним. А от у реченні «Школярі, вивчіть правила правопису чергуються голосних» міститься заклик, спонукання до дії. Тому воно буде спонукальним за метою висловлювання. У тому випадку, якщо в синтаксичної конструкції виражений питання, пропозиція є питальним.
  2. Вкажіть в синтаксичному розборі, яким є вислів по інтонації. Майте на увазі, що воно може бути або оклику, або невоскліцательное. Наприклад, у реченні «Який сьогодні чудовий день!» виражені захоплення і захват. Отже, воно буде оклику. Крім того, ця пропозиція містить в собі повідомлення, інформацію. Тому відзначте в розборі, що воно оповідальний.
  3. Підкресліть граматичну основу пропозиції. Вкажіть, простим або складним є пропозиція. Так, у висловленні «Дощ пройшов, і ми вирушили погуляти» дві граматичні основи: «дощ пройшов», «ми відправилися погуляти». Тому ця пропозиція складне.
  4. Вкажіть вид складного речення. Воно може бути складносурядні, складнопідрядні або безсполучникового. Наприклад, у висловлюванні «Учні вирішили піти в похід, коли почнуться канікули» є головна пропозиція «Учні решелі піти в похід» і придаткове «Коли почнуться дощі», до якого можна поставити питання. Пов’язані вони підрядним союзом «коли». Ця пропозиція складнопідрядне.
  5. Визначте вид придаткового, поставивши до нього питання. Так, у синтаксичній конструкції «Коли вигляне сонечко, ми відправимося на річку» придаткове знаходиться на початку висловлювання, до нього потрібно поставити питання «коли?». Отже, воно є обставинних підрядних часу.
  6. Якщо ви виконуєте синтаксичний розбір складного речення, то далі характеризуйте частини висловлювання окремо, послідовно за кількістю головних членів, наявності другорядних і т.д. Це необхідно, тому що одна пропозиція в складі складного може бути односкладних, а інше — двоскладного.
  7. Вкажіть в розборі, чи є пропозиція односкладних (мається тільки один головний член) або двоскладного (є і підмет, і присудок).
  8. Якщо пропозиція односкладних, вкажіть його вид. Воно може бути определенно-особистим, невизначено-особистим, узагальнено-особистим, безособовим або називним. Наприклад, у висловлюванні «Встигну на последнююю електричку» є тільки присудок «встигну». Воно виражено дієсловом у формі першої особи, єдиного числа, теперішнього часу. Ця пропозиція виразно-особисте.
  9. Підкресліть другорядні члени речення, якщо вони є, і вкажіть поширення чи непоширення є пропозиція. У висловлюванні «Учні, допомагайте людям похилого віку» є визначення «літнім» і доповнення «людям». Отже, воно поширене.
  10. Вкажіть, якими частинами мови виражені всі головні і другорядні члени.
  11. Якщо у висловленні є ускладнення у вигляді однорідних членів, відокремлених визначень або обставин і т.д., відзначте це.
  12. Складіть схему пропозиції.